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一、公鸡蛋(下)

教学资源


这篇课文讲述了年仅十二岁的甘罗用他的聪明才智成功地帮助爷爷甘茂化解了皇帝出的难题。

备课指南


这一周我们学习《公鸡蛋》的第二部分,要求同学们会认会读12个生字。
以下是每周上课的基本步骤,请老师备课时参考。每周可以做些顺序上的调整,以使课堂教学没有那么呆板。
具体的教学步骤和方法,请老师参考《三年级的基本教学步骤和方法》。

一、
复习和听写
1. 上课前,请同学们来到教室后马上把练习本上的课文剪字摆好,请老师检查;
2. 上课铃响,请同学们把上一周的生字卡片摆放在桌子上,老师说一个,同学们找到后举起来给老师看;
3. 段落和字词听写;在听写前,可以给同学们5分钟的时间再复习一下;

二、引入新课
老师设计一些问题,这些问题包括对上一周课文的复习和针对这一周课文的引导,请同学们积极参与课堂讨论,这样做既可以帮助同学们进入今天的课文,又给了同学们练习说中文的机会。希望这个环节每节课都有。
下面的问题作为抛砖引玉,请老师参考:

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