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网上教参资料库 LESSON RESOURCES
- 教学园地
- 第一单元
- 1 一、捞月亮（上）
- 2 一、捞月亮（下）
- 3 二、白菜的故事（上）
- 4 二、白菜的故事（下）
- 5 三、小猫钓鱼（上）
- 6 三、小猫钓鱼（下）
- 7 四、狐狸和乌鸦（上）
- 8 四、狐狸和乌鸦（下）
- 9 复习
- 10 考试
- 第二单元
- 1 一、一粒种子（上）
- 2 一、一粒种子（下）
- 3 二、谜语
- 4 三、美丽的公鸡（上）
- 5 三、美丽的公鸡（下）
- 6 四、埋蛇的孩子
- 7 五、骆驼和羊（上）
- 8 五、骆驼和羊（下）
- 9 复习
- 10 考试
- 第三单元
- 1 一、小弟和小猫（上）
- 2 一、小弟和小猫（下）
- 3 二、小壁虎借尾巴（上)
- 4 二、小壁虎借尾巴（下)
- 5 三、植物妈妈有办法（上）
- 6 三、植物妈妈有办法（下）
- 7 四、铁棒磨成针（上）
- 8 四、铁棒磨成针（下）
- 9 复习
- 10 考试
一、捞月亮（下）
教学资源
备课指南
这是二年级第一单元的第二堂课，我们学习《捞月亮》的第二部分。
以下是针对本课的备课指南，请老师们参考。
一、课前复习
1. 上课前，请同学们在课桌上把第一周的排字作业做好，标点符号也要求摆对；如果上课铃响后，还有同学没有完成，可以等他们几分钟，但是时间不要太长，提醒这些同学下周要早点儿来；
2. 认读生字卡片：请同学们拿出上一周的生字卡片，在桌子上摊开，老师说一个字，请同学们找到并举起这个字，然后请全班同学一起说出这个字和它的偏旁部首（如果有的话），例如：捞—提手旁；井—；急—心字底；等等；在这个环节，老师可以设计一些有趣的认字方法，每周都不一样，以免同学们觉得无聊。方法可以有：拿起一个字，请大家读，然后组成词；或者问还有哪个字有相同的偏旁部首？还可以请一个同学代替老师说字；等等，等等。
3. 听写前，可以给同学们1分钟的时间再复习一次。翻开听写页面（P14）后，要记得问同学们：你们的爸爸妈妈完成作业了吗（阅读签字）？
4. 检查同学们的暑假作业练习本（绿色）有没有收好。
二、引入课文
这是《捞月亮》的第二部分，老师可以先请同学复述故事。
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